疫情防控思政大课观后感
总之，这堂疫情防控思政大课让我收获颇丰，不仅增强了我的疫情意识，更让我对自己的责任和使命有了更深刻的认识。
《疫情防控思政大课观后感》在观看疫情防控思政大课后，我内心久久不能平静，这场没有硝烟的战争，如同一面镜子，清晰地映照出人性的光辉、国家的力量以及人与自然的关系，让我有了诸多深刻的感悟。青年担当，时代脊梁：在这场抗疫战斗中，无数年轻的身影挺身而出，成为最美的“逆行者”。
疫情防控思政大课观后感 今天的防疫思政大课，不仅是一次对疫情知识的深入学习，更是一次心灵的洗礼和精神的鼓舞。在这堂课上，我深刻认识到了疫情防控的重要性，也感受到了全国人民万众一心、众志成城抗击疫情的伟大力量。疫情知识的深入了解 通过这堂思政大课，我系统地学习了关于疫情的基本知识。
收看全国大学生同上的疫情防控思政大课后，我深受触动，内心久久不能平静。这堂课不仅让我对新型冠状病毒有了更为全面和深入的了解，更让我在思想上得到了深刻的洗礼和升华。对新型冠状病毒的深入认识 新型冠状病毒，这一看似遥远却又与我们息息相关的病毒，通过这堂课，我得以窥见其全貌。
疫情防控思政大课大学生观后感作文1 观看了这次思政课，体会颇深。岁月静好的背后，总有无数人在负重前行。中华民族是一个历经磨难的民族，是一个在苦难中成长起来的民族，但在这些磨难的背后我们总会找到希望的曙光。，以下是我的个人感想： 心有大我，肩有大任。“志合者，不以山海为远。”青年者，更有青云之志。
中小学思政课教案
〖A〗、中小学思政课教案篇1 教学背景： 一场疫情，让20__年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。
〖B〗、二年级下册《道德与法治》教案概述主题一：我们的社区 教学目标：引导学生认识社区，了解社区中的基本设施和服务，培养学生的社区归属感和责任感。教学要点：介绍社区的概念，展示社区地图。讲解社区中的公共设施（如公园、图书馆、医院）及其作用。组织学生参观社区，进行实践活动。
〖C〗、教案中课程思政元素这样写：人生观价值观。（一）人生观。服务人民、奉献社会。（二）社会主义核心价值观。国家层面：富强、民主、文明、和谐。社会层面：自由、平等、公正、法治。个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。理想信念。信仰马克思主义、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想。
〖D〗、教案中的思政目标可以写以下几个方面：培养学生的爱国主义情感：通过介绍国家的历史、文化和现状，增强学生对祖国的认同感和自豪感，激发学生的爱国热情和责任感。
〖E〗、在教案中，明确且具体的思政目标是至关重要的。这是因为思政课程旨在培养学生的道德品质和社会责任感，因此，目标必须具体化，以明确指出需要培养的学生能力与素质。例如，可以设定目标培养学生对国家的热爱、社会主义核心价值观的理解、法治意识的增强、创新精神的激发等。
思政课观后感
通过本次大课的学习，我深刻认识到，历史是最好的教科书，它让我们从过去的经验中汲取智慧，为未来的发展提供借鉴。历史是最好的清醒剂 同时，历史也是一面镜子，能够让我们时刻保持清醒的头脑。
思政课观后感 疫情下的责任与担当 本次思政课让我深刻体会到了在新型冠状病毒疫情面前，每个人所应承担的责任与担当。疫情虽然给我们的生活带来了诸多不便，但也让我们看到了无数勇于冒险、尽力而为的先辈精神。
思政课观后感 在最近的一堂思政课上，我深刻感受到了历史的厚重与时代的脉搏，以下是我的几点观后感：铭记历史，学习先辈精神 课程中提到的先辈们勇于冒险、尽力而为的精神，让我深受触动。特别是在抗击新冠疫情的过程中，无数先辈以实际行动诠释了责任与担当。
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本文概览：疫情防控思政大课观后感 总之，这堂疫情防控思政大课让我收获颇丰，不仅增强了我的疫情意识，更让我对自己的责任和使命有了更深刻的认识。《疫情防控思政大课观后感》在观看疫情防控思政大课后，我内心久久不能平静，这场没有硝烟的战争，如同一面镜子，清晰地映照出人性的光辉、国家的力量...
文章不错《疫情孩子思政/疫情下思政教育的重要性》内容很有帮助